이천사동초, 교육과정 속에 녹아든 독서인문교육 읽고, 나누고, 성장하다

 

이천사동초등학교(교장 김진수)는 2025학년도에 ‘책으로 꿈꾸고, 세상과 소통하며, 미래를 만드는 학생’이라는 경기도교육청 비전에 발맞춰, 교육과정 속에 녹아든 독서인문교육을 추진했다. 

이천사동초의 독서인문교육은 일회성 행사가 아닌, 1년의 교육과정 속에서 체계적으로 녹아든 지속적인 교육활동으로 운영됐다.

이천사동초는 학생들이 책을 정보와 배움의 자료로 활용하고, 교과 학습 속에서 스스로 사고하는 힘을 기를 수 있도록 그림책, 신문·잡지 등을 수업 시간에 적극 도입했다. 

이를 통해 책 읽기와 배움이 자연스럽게 연결되는 독서중심의 학습문화가 정착됐다.

특히, 학교 구성원 모두가 참여하는 공동체 독서역량 강화 활동을 지속해 함께 성장하는 독서 생태계를 조성했다. 

4~6학년을 대상으로 ‘독서능력 평가주간’을 운영해 학생 개개인의 독서 수준을 진단한 결과를 바탕으로, 담임선생님과 학부모 대상 맞춤형 ‘독서상담주간’을 운영했다. 

또, 전문적 학습공동체를 활용한 교사 대상 독서토론 연수를 진행해 교사와 학생이 함께 성장하는 독서문화를 조성했다.

다채로운 체험 행사 또한 진행됐다. 

독서문예주간(봄·가을)과 독서의 달 등을 운영해 북(book) 피크닉, 잡지 기사 분석하기, 맛있게 읽어 드립니다, 책 광고지 제작 등 다양한 독서프로그램을 체험하며 독서의 즐거움을 느끼고, 자신의 생각을 정리해 표현하는 기회를 가졌다.

담임교사들과의 협력수업을 통한 교과융합수업 및 영양교사와 협력한‘농업인의 날 독서프로그램’을 통해 궁금한 점은 학교도서관의 자료를 통해 해결할 수 있다는 인식도 자연스럽게 형성했다.

이천사동초 정지혜 사서교사는 “학생들이 책을 매개로 수업 시간과 일상생활에서 배우고 성장하는 경험을 할 수 있도록 교과수업과 연계해 문해력을 기반으로 한 독서인문교육을 지속할 것”이라고 밝혔다.

김진수 교장은 “앞으로도 교육공동체의 독서 능력을 향상할 수 있는 계기를 지속적으로 마련할 것”이라며, “다양한 맞춤형 독서프로그램을 기획하는 데 지원을 아끼지 않을 것”이라는 포부를 밝혔다.